Психологія та розвиток дитини

Як змінити схему живлення 2.5 хлопчика?

Все вживання їжі у нас відбувається з боєм - з домовленостями, піснями і танцями, інколи удається нагодувати під яку-небудь гру. Їсть об’єктивно дуже мало, інколи за весь день пару ложок кашєєк або супу. І навіть, якщо я бачу, що він голодний, на всі заклики поїсти кричить “ні” і чинить опір. Тобто є певна схема: мама предлагає їду - він відмовляється - його довго умовляють - і врешті-решт можливо він соглашаєтся на щось.
Папа пропонує не годувати, не умовляти, поки не почне кусатися з голоду. Але мені ця схема здається неробочою, оскільки він днями може нічого немає.

Всі ми, присутні тут, пишемо про дітей - в співтоваристві і блогах. А коли, на ваш погляд, слід припинити це робити? Адже в якийсь момент і самі наші діти стануть користувачами, і, можливо, їм буде не дуже-то приємно, що “мама про мене написала”. Чи потрібно видалити записи (або зробити їх суто приватними) на прохання дитяти? Інтерсно думку батьків, і, звичайно, психологів.

Навіяне сьогоднішнім годуванням…
Ребенок - рік і місяць - не особливо любить є кашу, тому щоб осилити порцію, зазвичай доводиться мочати ложку з кашею у фруктове пюре. Раніше я думала, що справа в смаку, але сьогодні закралося підозріння, що не в смаку, а в кольорі. Каша-то біла, а пюрешки - кольорові. Сьогодні спробували зовсім незвичайну - з чорниці, колір - темно-бордовий. Дитя рот відкривав на ура, при тому що пюре я додавала зовсім трохи і почті упевнена, що крізь густу кашу смак його не відчувався. Те, що справа не в смаку, підтверджує і той факт, що пюре, що змішалося з кашею (колір: блідо-бордовий), вона взагалі випльовувала.
Вспомнілісь розповіді однієї знайомої американки, що у них їду для дітей фарбують в абсолютно неймовірні кольори, аби діточки погодилися відкрити рот… Мені це так дивно, я б наприклад синій кетчуп ніколи б в рот не узяла, але я вже велика дівчинка, що виросла в середній смузі Росії, може в меніконсерватизм говорить.
Еще дивніше для мене, що дитя, яке недавно лише харчувався одним лише молоком, прямо-таки накидається на різноколірну їду. Мені здавалося, що в природі яскраві кольори часто пов’язані з небезпекою, з чимось отруйним, тому логічніше було б відноситися до їди незвичного кольору хоч би вперше з обережністю, немає? Або людина дуже відірвалася от  природи, і її закони вже не діють? Але дитя-то начеб не зіпсоване ще цивілізацією… Коротше говоря, не розумію я, які механізми реалізуються в перевазі фіолетової їди на тлі білої… Може знає хто?

Шановані мами, папи і психологи!

Імєєтся маленька дівчинка, 2г5мес, дуже товариська і кмітлива, але занадто активна . Ми в сад доки не ходимо, з року з нею няня. Ми з мужом на роботах. Ви всі самі прекрасно знаєте, що в добі лише 24 години, а в тижні лише 2 вихідних. Я фізично не можу всделать все що мені потрібно у вих дні. Та і не тільки є дела_жізненной_важності, але і моя любов до спорту, без якого меніпогано, а так само потреба в спілкуванні з друзями. Коротше - хочу я після роботи поїхати на спорт, на зустріч, в магазин, та куди завгодно. Раз на тиждень або два. АЛЕ не можу.
Прічина - я упевнена що дитя БЕЗ мене страждає. що якщо я НЕ поруч, то все погано. Дочка маму не відет, а мама не у справах поїхала, а розважитися. І справді не знаю, чи у мене проблема з головою і це норма, або ж і справді я такими темпами можу дитяті вселити що він мені не потрібний? (є ще папа її, муж мій, який подогреваєт ситуацію тим, що коментує мою відсутність або побажання відсутності як показник непотрібності мені дитяти..)
Как у нормальних людей все відбувається?  Як у вас?

Когда я можу узяти дочку з собою, завжди беру. і до нотаріуса возила, і в магазини, і куди лише можна, щоб вона зі мною була. Але не можу я її в тренажерний зал узяти.. Не можу в салон краси узяти…

Ськажіте, будь ласка, у дитяти може скластися враження, що вона не потрібна в даному випадку? Может як неправильно скластися картинка в голові як повинно бути? (мама має бути поруч) Або все-таки мені піти полікуватися? ))

Спасибо велике заздалегідь всім хто зможе дати хоч якусь раду в моїй ситуації!

писи: хочу відмітити що дочка прекрасно залишається і з нянею в робочий час, і з моїми батьками в останній час. Дуже всіх їх любіт,  і вони завжди весело проводять час спокійно відпускаючи мене

Дівчинка 5 і 9 місяців. Останні 1,5 тижнів різко змінилося поведеніє (у будинку все по колишньому, жодних особливих стресових ситуацій, уваги приділяється предостатньо, спільний сон і укладання).
Напрімер, даю суп на обід:
не хочу суп, не хочешь- не їси, починаю прибирати суп, втікає в свою кімнату і плаче: -нет я хочу суп., ставлю суп на стіл: їсть.
Второй: вчора збиралися в парк атракціонів, за 2 тижні обговорювали це, муж взял вихідний, щоб всій сем’ей поїхати, увечері за ужіном опять говорили про парк. Вранці, після просьби умываться і сідати є, оголошує, я не хочу в цей парк, хочу в зоопарк, в якому вона за останніх 2 тижні була вже три рази. На питання, чому вона раніше не сказала-мовчить. Добре не йдемо в парк, йдемо в зоопарк: істерика із сльозами. І це зараз відбувається зі всіма моїми пропозиціями: разом малювати, вирізувати, читати, грати, настільні ігри (обожнює більш всього), заданія делать- немає, немає, немає, причому якщо якимсь чином все-таки усадити-неможливо потім відірвати. Єдино, що вона дозволяє це грати в барбі(при цьому знаючи, що я це не люблю) або грати м’якими іграшками.
Оставляла у спокої, пропонувала самій вибирати, що робитимемо: пише список зі всіма заняттями включаючи малювання і завдання, лише личимо по спіську  до занять окрім ляльок і звіряток не хочу. Вільне "от меня" час проводимо в основному біля меня  у повномубездіяльності або з книгою в руках, зрідка танці.
В саду теж відмітили, говорять, що вона стала надуватися, якщо що не так  і стояти з ображеним виглядом. Удома, якщо приходять діти грає як і раніше, весела.
Я розуCію, що вона хоче мені щось сказати цим, але не розумію, що!!!.
Ілі це чергова фаза становлення я-особа?
Заранєє спасибі.

Здрастуйте. Не то, щоб проблема, але підстрахуватися, оскільки бачу зараз коріння моїх нинішніх проблем в моєму дитинстві.
Нормальна тітезавісимость у дитяти 2,3 не на гв і в яких межах?
Доча ручна до неможливості відлучилася від грудей в 1,5 роки, тому що “ми забули тітю в поїзді”. Але не різко, звичайно, я її готувала до цього 2 місяці, залишивши до того моменту лише одне коормленіє.
І зараз вона, кохана, раптом нашлась! Радощі-то! Постійно граємо в лялю. Пхикає, кутається в пелюшку, стрибає на коліна: “Не плач, ляля, на тітю”. Намагається її спробувати. І якщо хтось просить поступити, як велика дівчинка, переконано робить навпаки, щоб, як ляля. Знову для засипання потрібний “тітя”, в категоричній формі, обов’язково затиснути в куркульці, щоб заснути. А тут одного дня стукнулася сильно і, замість очікуваного після секунд хапання повітря, крику кинулася під груди, швидко витягувала, сховалася нею і заспокоїлася.
У нас в сім’ї у всіх були ранні розлучення з мамою і тому критерію у мене немає. Це нормально в цьому віці, або вже немає? (А-то доводилося спати в одному ліжку з 6-тілетнім хлопчиком, який уві сні засовував руки під майку, я була шокована, але може ця звичайна справа, або у нього мама дуже м’яка?)

І відразу ж друге питання. Істерики. Як тільки щось не виходить, відразу кидається на коліна: “Ніяк!” - і ридає. Не намагається вирішити проблему сама і від рад впадає в ярость, громить іграшки. Втихомирюється лише якщо вийми їй, та положь. Коли це повторюється кожні 2 хвилини зі всіма підряд предметами, навіть папа втрачає терпіння, а я аж підстрибую, так це з розуму зводить. Як правиCно реагувати? Робити за неї, або терпіти крики, незворушно даючи поради? Виражати свою незадоволеність такою поведінкою, або стримуватися з-всіх сил? Я інколи навіть покрикую. Валеріаночки попити курсом?

Здрастуйте! Допоможіть будь ласка радою!
Девочка майже 6 років, останнім часом року стала помічати, що якщо у неї щось не виходить, не поважно в якій області відразу відкладає убік і не пробує ще раз. Пробувала поговорити і пояснити, що відразу не можливо чомусь навчитися, потрібно пару разів спробувати. Слова проходят мимо. Сьогодні, наприклад намагалася одягнути паперовій ляльці плаття не вийшло, відразу позвола мене, я попросила ще раз спробувати, прежде чим допоможу. У відповідь вона стала їй без плаття гратися і так в багатьох речах. Перед сном спробувала знову поговорити з нею, запитала чому ще раз не спробувала, у відповідь почула, що вона хотіла б, але чому не робить не знає. Я прагну її заохочувати єє во всім, що відбувається в дитячому саду я не знаю.Як розвинути в ній прагнення ? Заздалегідь спасибі.

є  интересные пости від lual   і </span></span></span></span>  про батьків і дітей, тексти знаходяться вгорі, так що легко буде знайти.

а на приманку текст  від diablerro:</span></span></span>
</span> " Насильство теж має полярність, і якщо вона набирає певну силу, то стає небезпечною. Якщо ви залюбліваєте дитяти - ви проявляєте насильство над ним. Ви не даєте йому можливість отримати досвід сепарації, досвід конфронтації зі світом, досвід співвідношення своїх потреб з можливостямі середовища. Це має відстрочені травматичні наслідки. Дитя НЕ вчитися простраївать стосунки, прагнути, ОБЛАМУВАТИСЯ і бути з цим.
Ето ж відбувається, коли дитяти ламають грубим фізичним насильством. Лише біль приходить відразу. І також як батьки, які застосовують фізичне насильство, ви можете думати, що "знаете що дитяті надо", "это для його ж блага", "пусть у нього буде таке щасливе дитинство, якого не було в меня". Це називається гиперопйокаючі батьки. Батьки - ортодоксально і що самовпевнено ПОЗБАВЛЯЮТЬ дитяти розвитку і здобуття досвіду, відмінного від всепоглинаючої (і особа дитяти теж) "любви".
А запущені діти - це діти позбавлені контакту з батьками, з тими, на кого вони спираються перші півтори дюжини років, від кого вони повинні отримувати головну підтримку, у контакті з ким вони повинні відчувати безпеку, з ким ділитися жалем і радощами, у кого вчитися Fілкуванню, поведінці, цінностям. Ви позбавляєте їх етого. Ви позбавляєте їх контакту. Це теж форма насильства, причому витончена. Дитя вчитися бути самотнім, кинутим, тривожним за свою безпеку, недовірливим і незлагідним.
Не треба тішити себе ілюзіями, що можна бути ідельним батьком. І не треба упиватися відчуттям провини, якщо ви тьопнули дитяти. Просто вчитеся спілкуватися, котактіровать, слухати, а головне чути ребенка".
 
кросспост в malyshi 

Я щось не розумію в цьому житті! Спробувала сьогодні в метро поступитися місцем літній пані, що по вигляду розміняла сьомий десяток. А може, і восьмий, хто їх інтелігентних бабусь розбере. Схоплююся, говорю: “Сідаєте, будь ласка!”, а вона мені: “Ні, немає - хай хлопчик сяде”. Дивлюся, і точно, поряд з осовобожденним мною местомом коштує хлопчина років шести. Над ним нависає папа - здоровий параєнь в помаранчевій сорочці, який починає сина наполегливо подталкивать до сидіння. Тут в мені розбурхався дух заперечення, дух сумніву. Гадаю: “Чого це! Моя Стаська з п’яти років всім бабусям місце в странспорте поступається, а я повинна на користь хлопчака навантажувати змучені каблуками ноги!” “Дозвольте, - говорю. - Я молодому челоиєку місцем не поступалася” і плюхаюся на сидінні.
Что тут почалося! Бабуся на мене очима зиркаєт, тітки довкола шиплять, а папа з виглядом ображеного ськинхедамі ветерана війни і праці, голосно так, на весь вагон об’яснет синові: “Розумієш, Темаця тітонька сичтаєт, що маленькі хлопчики повинні стояти! Я нічого не можу поробити з чужою совістю!”
Странно! Мені завжди здавалося, що 6 років - вік, в которм хлопчиська вже просто зобов’язані демонструвати завдатки майбутніх джентельменов. Або я і насправді нічого не розумію у вихованні дітей???

Я на дачі зі своїм дитям (1 рік). Погостювати на декілька тижнів приїхала племінниця (6 років). У мене немає досвіду спілкування з такими дітьми, прошу допомоги.
1. Племяшка дуже ревно охороняє свої іграшки. Звичайно, моєму дитяті завжди все треба. Племяшка дуже обурюється, коли моє дитя намагається у неї щось забрати. Потім відвертається убік і начнаєт бубоніти як би про себе: “тупе дитя, погане дитя”. Як реагувати? Открито і в обличчя не обзиває ж, просто бубонить убік.
2. Є у мене “пункт” - завжди закриваю в спальню двері, щоб мухи не летіли і так далі Та просто пункт з великої букви “П”. Але племяшка завжди двері залишають відкритими. Я їй говорю: “Зайчик, закривай, будь ласка, двері!” і так щодня по кілька разів в день впродовж декількох днів. Взагалі 6-тілетній дитя може запам’ятати, що двері потрібно закривати хоч би в чужу кімнату? Або я даремно стараюся, треба просто забити на це?
3. Племяшку гри займають на 10 хвилин максимум. Велосипед - катається 5-7 хвилин, дитячий пінг-понг - 7 хвилин, гра в м’яч - 5-10 хвилин. Це теж у всіх так або просто мені дісталося таке дитя, якому швидко все набридає?
4. Настільні ігри. Племяшка міняє правила по ходу гри, щоб їй було зручніше. Підігравати або пояснювати, що правила для всіх і міняти їх по ходу гри не можна?