Психологія та розвиток дитини

Ситуація така.
Ребенок (хлопчик, 4 роки) досить емоційний.  В цілому добрий, ласкавий, дуже тактильний.  Рухливий і активний, але сповна може просидіти досить довго на місці, якщо зайнятий цікавою для себе справою.  Багато придумує, часто сам собі пошепки розповідає "сказки".
І за моїми спостереженнями, і за словами вчителів в садку, він дуже імпульсивний, причому інколи імпульси вельми несподівані.  Наприклад, мо-пермалойжет раптом без видимої причини зірватися і сильно стукнути іншого дитяти.  Навіть якщо слова вихователів поділити на два за рахунок того, що цю "видимую прічину" вони могли не відмітити, все одно випадків виходить досить.  Наприклад: сидів за столиком і забивав гвоздики в спеціальний такий пеньок.  Гвоздики у них спеціальні, а молоток майже справжній, хоч і трохи легше звичайного.  Рядом сів інший хлопчик.  Мій мовчки обернувся і дав йому молотком по голові. Виразного пояснення я добитися не змогла, хоча в більшості випадків виходить. 
Другой випадок: йдемо з ним поливати квіти на балкон.  Він радіє і скаче довкола мене.  Трохи поливаємо, потім я прошу його почекати в сторононьці, поки я пересаджу один з кольорів.  Він відходить і починає грати.  Незабаром йому набридає мене чекати і він з силою лупить мене по спині.  Я обертаюся - у нього збентежений вигляд, намагається посміхатися, переводячи це жартома.
В декілька случаях бачила, що він, злиться, стискує кулаки, щоб ударити - але бачить мій погляд і стримується.  Якщо у нього це виходить, я завжди хвалю, але виходить нечасто.
Другая сторона цієї поведінки -ECоже, зустрівши знайомих, кинутися обніматися.  Це стосується і дітей в садку :)  Деяких дітей, схоже, це відлякує :)  Ми почали пояснювати йому, що не всі люблять обніматися і що хай краще почастіше обіймає маму з папою і бабусь, а інших людей не треба, думаю, з цим ми справімся - просто розповідаю, щоб дати повнішу картину.
Собственно, питання:
1. В цілому, мені здається, що він просто всі свої емоції прагне виразити якоюсь фізичною дією.  Чи є способи, відповідні для чотирилітнього дитяти, якимсь чином справлятися зі своїми емоціями?  Саме справлятися, а не просто заштовхувати всередину?  А то, боюся, так і лупитиме всіх довкола від надміру почуттів.
2. "Неожиданные", неспровоковані імпульси.  Єдине, що мені приходить в голову - що син живе інколи в своєму, прідуманом дитячому світі; і періодично прідуманоє і сьогодення змішує разом.  Тобто ось він якраз злився на те, що відбувалося в його уяві, а тут підійшов хтось сповна реальний і підвернувся під гарячу руку.  Наскільки моя теорія може бути вірною?  І що з цим робити?
Спасибо всім заздалегідь!