Психологія та розвиток дитини

Пишу на прохання мужа, тому мова в посту, в основному, про нього :). Запостіла також в ru_polyglot, але, як я відмітила, по приводу мультілінгвізма в цьому співтоваристві відповідей виходить не менше, а частіше і більше :).

До недавнього часу передбачалося, що до шкільного віку дочки, тобто до 5 років, ми або переїдемо в США, на батьківщину мужа, або зуміємо організувати їйпристойне англомовне середовище. Тому муж за англійський хвилювався лише помірно - адже ця мова незабаром сам по собі став би домінуючим.
Обстоятельства змінилися, і нам, швидше за все, доведеться залишитися в Азії довше, навіть якщо не в Кореї. Гарантії того, що ми зможемо виучувати дитяти в повноцінній international school, немає. Отже тепер англійський у нас виявився навіть в менш вигідному положенні, чим російський (я доки не працюю і весь внесадовськоє час провожу з дочкою).

У мужа один вихідний в тиждень, робота допізна. Він має можливість спілкуватися з дитям в неділю і вранці в суботу, а в буденні дні разів на раз не доводиться - то виходить поспілкуватися година-півтора, то всього лише хвилин п’ятнадцять. У саду у дочки є уроки англійського година в день, але це просто пісеньки і вірші. У тому “селі”, де ми живемо, англомовні друзі є, але мало, і зустрічаємося ми з ними не частіше за раз в тиждень. З російськомовних є лише одна дівчинка на 4 роки старше, з нїй бачимося ще рідше.

Главная причина хвилювань мужа: оскільки передбачається, що хоч би в середній школі і далі дочка виучуватиметься на англійському, яка вірогідність того, що вона зможе наздогнати словарним запасом англомовних однолітків, повноцінно засвоювати шкільну програму на англійському і спокійно здавати всякі SAT і GRE? Чи не буде так, що вона у результаті не говоритиме добре ні на одній з мов? Ну і, звичайно, його розстроює те, що він не може з дитям так само еффектівале спілкуватися, як і я.

Учитивая зайнятість мужа, як я її описала вищим, може, мені доведеться пожертвувати частиною російського? Наприклад, при дочці ми розмовляємо по-англійськи, але до неї я звертаюся або по-російськи, або по-російськи з перекладом на англійський. Може, треба під час family time всім говорити лише по-англійськи? Може, мені варто читати дочці книги не лише по-російськи, але по-англійськи (я по-англійськи говорю добре, але не ідеально, і у мене помітний акцент, оскільки я ніколи не жила вангломовній країні)? А коли у папи є вільний час, що краще в плані мови - якомога більше ним з дочкою часу проводити один на один, або навпаки всім разом, щоб дитя чуло мову в діалозі?

Ну і про роль російського в нашій сім’ї. Мені, звичайно, хочеться його зберегти на хорошому рівні, хоча я розумію, що для нашої ситуації це не найбільш пріоритетна мова. Повне зникнення російського або його відхід в пасив мене б не влаштувало.
Что стосується мужа, він, звичайно, согласіна, що краще знати 1-2-3 додаткових мови, чим не знати. Але саме практична користі в російському бачить менше, ніж, скажімо, в китайському або арабському :). Тому, якщо б російський частково або повністю пішов в пасив, мужа б це не розладнало, особливо якщо наполеглива підтримка російського завдасть збитку англійському, адже дитяті у результаті жити на англомовному світі.

Зараннєє спасибі за відповіді, думки і, особливо, приклади з життя :).